14 ago
Para fixação e evolução de uma habilidade linguístistica, quando você busca ensinar algo a alguém por meio da linguagem falada ou escrita, instintivamente você se preocupa em construir um discurso que seja claro e conciso tanto para você quanto para o outro.
Você não está apenas se comunicando, você está tentado comunicar um conhecimento ao outro.
Para isso, você escolhe palavras e constrói sentenças atento as regras de linguagem, ao contexto e também ao perfil do outro. Nessa ação continuada você acaba adquirindo muito mais vocabulário, se atenta naturalmente à pronúncia, e, efetivamente, promove a relação entre signos linguísticos do idioma que você está aprendendo.
Ou seja, ensinar te ajuda a desenvolver habilidades para se comunicar melhor.
Para auxiliar nessa construção mútua, buscamos organizar nossas ações de modo que seja possível articular o conjunto de conhecimentos que a pessoa a qual estamos ensinando dispõe com o novo conhecimento que desejamos transmitir a ela, e, nesse processo, fizemos inferências, deduzimos por lógica e por base em informações prévias como devemos conduzir a forma de explicação para que consigamos o resultado desejado.Assim como, analogias e construção de exemplos de aplicação do objeto de ensino. Essas atitudes são muito importantes para a fixação e evolução do aprendizado e, muito provavelmente, não faríamos se não estivéssemos tentando transmitir conhecimento – se estivéssemos aprendendo apenas por leitura ou audição, por exemplo.
Assim como, analogias e construção de exemplos de aplicação do objeto de ensino. Essas atitudes são muito importantes para a fixação e evolução do aprendizado e, muito provavelmente, não faríamos se não estivéssemos tentando transmitir conhecimento – se estivéssemos aprendendo apenas por leitura ou audição, por exemplo.
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